近日，浙江省教育厅教研室公布2021年浙江省先进教研组评审结果，宁波市实验小学语文教研组、镇明中心小学数学教研组、海曙中心小学道德与法治教研组、古林镇中心初级中学语文教研组、海曙外国语学校初中科学教研组5个教研组成功入选，获评数量列全市第一。

　　近年来，海曙区不断优化教研服务，通过建立教研员“联校”制度、强化校本化教研组特色建设等举措，以先进教研组创建为引擎，引领广大教师不断变革教学方式，促进区域教育内涵品质的不断提升。三年来，海曙区已累计有14个教研组获评“浙江省先进教研组”。

　　宁波市实验小学语文教研组近五年来积极践行统编理念，不仅开展“每周一研”主题活动，还加入省市教研室组织的教材研究项目，参与教材编写、课例研讨、课题研究等活动，经验成果多次在省市级大型活动中交流。团队还在校园中打造“我是一本书”书香文化，探索项目化学习模式、开发“火柴阅读”线上交流平台，建设阅读课程资源，实现东西部线上帮教。

　　镇明中心小学数学教研组的老中青三代数学人建起了一支业务精湛、求实创新的教研团队。教研组历时10多年建成的校级学科资源库，每年会得到更新。同时，团队积极投身于评价改革，将“表现性评价”融入研究活动，以评促教、以评助学，推动教研组师资建设从教学骨干型向教育研究型发展。

　　海曙中心小学道德与法治教研组落实新时代思政课改革创新要求，始终坚持守正与创新相统一。团队通过“求是五问”，让课堂焕发生命力，并丰厚德育生活，从“道德与法治小课堂”走进“社会实践大课堂”。学校设有生活的课堂、行走的课堂、社会的课堂等“三大课堂”，挖掘、梳理学校周边历史文化资源，创建拓展课程研学项目基地，进行基于场馆资源的课程本土化开发，从而整体推进学科德育。

　　古林镇中心初级中学语文教研组基于学校“自主课堂”改革，每学年以“聚焦·派生·整合”组织策略推进主题教研，以“青蓝工程”助力青年教师的成长。五年来，60余人次荣获省市级荣誉，17篇论文在全国核心期刊上发表，200多人次学生在市级及以上阅读写作比赛中获奖。

　　海曙外国语学校初中科学教研组立足学校“微共协同”发展模式，在“微共体课堂协同教学”中“挑战性任务”的设计、观课研课中“观课量表”的使用、STEAM项目化教学中学科特色的融合、《科创工坊》课程中学生微共协同学习模式和教师微共协同教学模式并举等方面开拓创新。五年来，100余人次获国家、省、市级荣誉，63篇论文获奖，6项课题获省市级奖项，84人次学生在各级青少年科创大赛中获奖。