大学毕业后，我就来到了士元逸夫小学任教。这五年，让我感到最幸福的就是我校与城区实验小学的结对，让农村的孩子也享受到了城区优质的教育资源。

乘着龙游县深化教育改革“1630”工作举措的东风，在县委、县政府推动城乡教育均衡发展决策的部署下，2020年6月士元小学以联盟校的身份加入县实验小学教育集团，学校从传统式农村小学逐步转变为花园式农村小学，“农家小院”被打造成一个生意盎然的“花园”，为孩子全面成长创造了一个良好的环境。

印象最深的是今年上半年，我和学生一起到实验小学参加集团文艺汇演，现代化的报告厅、丰富多彩的节目，让我们拓展了眼界，增长了见识，也让我们农村孩子能与城区孩子站在同一舞台上展现风采。

得益于城乡教育共同体建设，不断有优秀城区教师来士元小学开展“送教”活动，他们不仅带来先进的教学理念，更在学生心中种下了改变命运的种子。记得开学第一天，有位家长和我说，很庆幸自己的孩子在六年级还碰到了实验小学里优秀的、有经验的老师当班主任，希望他在这最后一年能抓住这份幸运，好好努力学习。

此外，士元逸夫小学的学生还可以通过互联网和城里的学生同上一节课、共享教育资源，这份幸运不是六年级的特权，全校学生都能通过网络同步课堂享受到优质的互联网教学。

集团化办学不仅给学生提供更优质的教育，也为教师搭建更多成长平台，提供更好的个人发展机会。特级名师工作室、学科工作坊、校本研修共同体、集团青蓝班等校本教师学习平台，为士元小学的教师们提供了论文、团队磨课、专业技能、课题撰写等各类指导，有了城区优秀教师的帮扶和先进教学经验的分享，我与其他老师的专业能力也得到了明显提升。

这一年，我在县级各类比赛实现了从三等奖到一等奖的突破，有了集团的助力，我觉得自己更专业、更自信了！

近年来，学校的课程建设越来越规范，德育活动越来越丰富，不断提升了全体师生的归属感和幸福感，我对士元逸夫小学未来的发展信心满满。我相信，在城乡教育均衡发展的大趋势下，农村的孩子将享受到更公平、更优质的教育。