近日，奉化区举办线上课改展示研讨活动，该区各小学相关负责人及新疆库车、温州文成等部分学校代表参与线上研讨。

　　活动聚焦习作语境全程化创设与应用，3地教师通过线上展示、线上沙龙等，共同探讨习作教材内涵与习作教学规律。

　　展示环节，奉化区实验小学教师呈现了各具特色、精彩纷呈3节课。课例紧跟举办亚运会、创建文明校园等热点，撷取朋友圈、校园发布台等信息，着力开发交际语境在习作教学的实施策略与路径。

　　沙龙环节，该校4名青年教师充分把握学情，联动年级序列、单元编排，就习作课例进行结构化说课展示。

　　学校语文教研组也就交际语境写作的研修项目作深度汇报。研修过程中，该校秉持“自助助人、享受成长”这一宗旨，构建名优教师挂帅、不同层级教师协同参与的“金字塔型研修结构”，根据语境写作外延，打造语境开发、语境生成、语境评价为主轴的研究结构。有57人次相关研究论文出版、获奖，汇编学生配套丛书《特级教师的10堂写作课》(五册)，另有配套微课“小学支援型习作教学微课程96节”“统编版单元习作点睛24例”获省级精品微课程，并由浙江电子音像出版社公开发行，有力推进了习作教学变革。