11月26日，宁波市职教“教研管理与创新”专题研修班和成教校长高级研修班的学员们在市职成教学院的组织下来到慈溪吉利领克工厂和方太集团开展现场研学。

　　学员们深入到领克工厂的生产车间，近距离观摩生产线和作业工位，对车间的高效、严谨、优质管理和智能化水平大为赞叹;在方太集团，参训学员现场感受集团“五个一”的管理理念和人品、企品、产品“三品合一”的企业价值观，亲身体会企业的科技创新力和社会责任感。实地参观学习，让学员们增强了对相关行业发展态势和用人需求的了解，积累了专业和项目建设经验，明确了人才培养目标，为职成教合力开展校企合作、促进产教融合开拓了思路。

　　参加这两个研训班的是各区县(市)职成教教研室主任、直属中职学校教学副校长、乡镇成校校长代表以及市职成教育学院部分教师，共计70余人。头一天，两个研训班分场地进行了理论学习。

　　三场职教讲座为宁波市创新职教教研管理提供了生动的理论指导和实践经验。近年来，温州全力推进产教融合建设，探索实践职业教育与民营经济融合共生、共赢发展的新路径。温州市职成教教研室主任单淮峰的《区域推进职业教育飞跃发展的实践反思》讲座，从队伍建设、基地建设、精准教学、课堂教学四个方面分享了温州创新型教研工作与管理案例;温州市教育局职教处副处长吴含荃详细介绍了温州职业教育发展现状和温州职教高地建设情况，并与学员们交流互鉴，共同探讨宁波、温州两地职业教育的特点和经验;慈溪技师学院院长邵佳洪以《厚植三生 匠心筑梦——慈溪技师学院类型特色教育的实践与探索》为题，分享了培育“德技并修”技能人才的经验和探索。

　　两场成教讲座深化宁波成教内涵建设。宁波大学副校长、教授乐传永在讲座《科研促成人学校管理品质提升的几点思考》中，特别强调科研对学校高质量发展和教师个人成长的强大作用，并以“做课题”为切入点，为参训老师指点科研路径;宁波大学教授孙立新以《如何为老年人开好一门课》为题，阐述了老龄化背景下建立老年教育课程的必要性和迫切性，围绕“如何建好一门课”和“如何讲好一门课”，深度剖析老年教育课程建设的方式和方法。专家对科研工作、课程建设两个维度的点拨和指引，为成校校长加强学校建设提供了专业启迪前瞻性和思考。

　　本次研训为学员们提供互相交流、增进友谊、增强素质、提升能力机会的同时，也为谱写职业教育与成人教育融通融合、协同发展新篇章创造了契机。宁波市职业与成人教育学院院长王阳指出，在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，职业教育和成人教育也将迎来更大的发展机遇，站在新的历史起点，我们肩负着职成教高位突破、提质培优的发展重任，职业教育和成人教育要协同高质量发展，精准服务区域经济发展。