镇海区骆驼中学的校园内用白线划着一个个标准停车位，不少老师开车陆续从校外驶入，乍一看与马路边的泊车位无异。记者走近发现，空着的停车位藏着“小心机”，上面绘有不同的汉字：专注、优雅、随和、坚定、敬业、优秀……

　　“我每天到得比较早，习惯去停离主入口最近的一个车位‘坚定’，这个词是对教育管理者责任的诠释，因为我们肩负着教书育人和学校管理的重要使命，更需要拥有坚定的教育信念和治理信念。”谈起停车位喷字的初衷，校长林耀解释说，“我在几所学校工作过，也参观区外的不少学校，我发现学校中的宣传标语更多的是面向学生的，指向教师的比较少。教师是学校的重要基石，他们的一言一行都与学生息息相关。所以，我把学校对教师隐形的期待显性化，老师们的每一次停车，是对教育事业和人格品质的一次次照见与思考。”

　　据了解，该校校园内32个停车位上都喷绘了汉字，采用了小篆、隶书、行书、楷书等不同字体，并且选用了红色、蓝色、绿色、黄色等颜色，颇有一种传统书法艺术审美的意味。记者发现这32个词语，既有国家、学校对教师的期望，又有学生、教师本身对教师职业的期待。林耀表示，“学校文化的形成，首先要从育人目标开始思考。育人，首先教师要期待并教育自己成为优秀的教师，从而影响学生，这样，教育学生的目标才能实现。让学生更多看到教师的优秀品质，看到教师的美好，在优秀教师、优良学校文化的影响下，重塑自我，成为自己期望的样子。”

　　记者随机采访了几位刚刚停好车的老师，他们不约而同地对停车位的设计表示认同。屈向哲老师说，“我比较喜欢停这个‘随和’车位，虽然它离教学楼并不算太近，但这是让我最有感触的词语。我自与学生相处关系还算融洽，作为青年教师，我待学生比较随和，我不会对着学生乱发无名火，当学生调皮捣蛋时，我更多地是引导学生向好的方面发展。很神奇的是，下班开车时，会下意识地回想今天是不是真的做到了‘随和’。”

　　沈淑老师则不同，她喜欢每天变换车位。她表示，从今天停的“诚实”中，能看到言必信、诺必守的优秀民族精神，这些文字给予大家的不仅是每日停车时车位不重样的新鲜感，那古朴的字形和富有力量感的字义，更是一大早就被输送进心里的精神养料。每日一见，暗暗提醒自己该努力去做什么样的老师、该向学生传递什么样的价值观。

　　记者走访学校，发现学校的很多地方在细节上都有着精心的设计，不管是在报告厅的屋顶上，还是学生饮水机的墙上，抑或是厕所的墙上都有不同的话语进行点缀，减少了无意义的空白。“人只有通过教育才能成为一个人”“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”，这些文明语既是对学生的教育，同样也是对教师的职业期待。

　　一所学校要形成特有的隐性学校文化，就必须培养教职员工的共同行为和思考模式。学校文化的核心是主流价值观，它是开启学校文化之门的关键。学校思考什么，崇尚什么，引领定着学校师生的思维方向和处事方式。像骆驼中学这些隐含着对教师期待的停车位，是其中一种有益尝试，或许，永远没有立竿见影的教育捷径，但耳濡目染的文化氛围能够唤醒每一个灵魂内心深处的温良。