近日来，柯城区聚焦课后托管服务，搭建“学后归巢”延时托管服务系统，在钉钉的家长一站式服务大厅上线，打通家长、学生、教师之间的信息联系通道，实现从传统接送家校频繁联系到“可通知、能预约、会提醒、易掌控”的智慧安全转变。该项目被列为浙江省教育领域数字化改革第一批创新试点项目，5月上线以来，采集1700余名学生和3400余名家长信息，已提供502人次服务。一是等候场所建设，优化“归巢”体验感。针对课后托管服务后滞留学生数量多、等候时间长等问题，在学校接送通道附近建设“归巢”等候区，并配备老师进行集中管理，为学生提供安全休息、学习场所，目前已在白沙小学、柯城实验等学校开展试点。如白沙小学约投资1.5万元，配置桌子、椅子等36套设施，投入400册图书，建设学生等候区，并安装数字屏幕和语音广播系统，实现家长与学生的信息互通，大大提升了学生接送满意度。二是智慧场景打造，构筑接送安全网。在“归巢”等候区出入口安装人脸识别设备，联通“学后归巢”延时托管服务系统平台，学生进入等候区后，系统自动识别并发出钉钉消息通知家长，实现学生动态实时掌握。同时，针对部分家长无法及时接送，在钉钉手机端开通预约接送功能，家长可选择到校接送时间，并自动通过语音广播系统告知学生，有效缓解学生焦虑情绪。引入“学后归巢”延时托管服务系统后，平均接送时间从6分钟缩短到1分钟以内，基本实现“即停即接，即接即走”有效保证了学生安全。三是实时数据采集，实现管理精细化。借助归巢服务驾驶舱，实时采集区域内的等候人员、管理记录等10个模块数据，为学校管理和科学决策提供数据支撑。通过定人、定点、定时间，对不能及时接走的学生进行集中管理，减少了学校管理成本和管理难度。以30个班级的柯城实验小学为例，依托“学后归巢”延时托管服务系统，实现原先30位教师分散式管理到1位教师集中接送管理，大大减少了学校管理成本，减轻了教师负担，在开展“5+2”课后托管服务的情况下，实现了学校、学生、老师、家长四方收益。