9月29日，晴空万里，阳光朗照，李惠利中学“水稻开镰节”在这个收获的季节隆重开幕，以稻知勤，以劳育人，讲述着一个校园中“旱水稻”的故事。

　　活动中，同学们分工、分组，有的挥舞着镰刀割稻，有的脚踩打稻机打稻，有的捡拾稻谷装瓶……尽管动作还有些生疏，有些同学甚至是边听指导老师的话边进行操作，但每一个人的脸上都洋溢着劳动的喜悦与收获的幸福，每一粒稻谷都浸润着大家的汗水，饱含着同学们的期待。从6月初播种，到9月末收割，面积总计110平方米的校园梯田共计产出160多斤水稻，相当于亩产500公斤。同学们既在这里进行了接近自然的劳动教育，又开展了重视观察与研究的科学试验。通过合理选地整地、合理选择品种、合理确定播种期、合理密植、肥水管理、病虫草害防治等方法，研究不经过育秧和插秧自然条件下旱田水稻的生长情况。

　　在面积有限的市中心地域的校园中，学校专门开辟了一块劳动场地，每年播种不同的农作物，给学生提供研究的场所，进行基于多学科融合的校园项目化学习实践。2020年种植的冬小麦，经过培育与研究，成为了师生们研究性课题的“主角”，从《探究扦插基质和植物生长调节剂对樱花插穗成活率的影响》《自然环境下校园冬小麦生长发育情况研究》等对种植要素的研究，到 《探究酵母含量对馒头品质的影响》《小麦的前世今生》等对小麦历史、用途的研究，以地理为核心学科，开展相关学科研究，提升关键能力和核心价值，培养“德智体美劳”全面发展的人。学校结合校园环境、校园小场景、专用实验室开展相关实践基地建设，在新课改的背景下，让教育从偏重理论实践转向加强实践，从纵向学科学习转向综合学习，从传授型的知识学习转向有意义的创造学习。