9月15日上午，国家发改委宏观经济管理编辑部产教融合项目副组长周明星一行来宁波市职教中心学校考察。宁波市教育局职教处处长钱文君、校党委书记张军辉、校长傅卫东陪同考察。

　　周明星一行参观考察了桑田校区的数控实训中心、感动人物墙、手脑并用雕像、楸木堂、“六有”墙、手持金钥匙少女雕像、邵逸夫雕像、逸夫图书馆和学校历史与重大事件墙，荷池校区的“六有”墙、逸夫图书馆、轿辰校企合作“车文化融创空间”、汽修实训中心、轨道交通实训中心、无我亭和制冷世赛、国赛实训基地。

　　随后，双方就如何深化产教融合、如何建设新时代工匠学院进行了深入的探讨和交流。

　　张军辉书记对发改委专家莅临指导工作，为学校办学尤其是产教融合方面提供方向表示感谢。他首先介绍了学校的办学情况、专业设置和取得的成绩，认为学校要更关注在专业及产教融合方面能够凸显职业教育作为一个类型教育的特征。他说，市教育局党委书记、局长毛才盛对职教中心提出了三个高地的发展要求——打造职业教育体制、机制创新的高地;打造产教融合、校企合作样态创新的高地;打造智慧驱动的“数智”治理高地，将是宁波职教中心十四五期间发展的核心目标。学校将以此为指引，积极推动国家发改委项目“新时代工匠学院”落地宁波，落地宁波职教中心开展试点工作，为宁波职业学校建设、宁波产教融合提供可实践可复制的实践样本。

　　周明星组长认为，宁波的职业教育在全国具有典范作用，堪称旗帜和标杆。宁波市职教中心学校不仅传承了过去的历史，而且运用了现代的科技手段，包括对未来着眼的定位，对中职教育来说实为少见、大有看头，是一所“不来不了解、来了着实震撼”的学校。

　　他表示，国家发改委宏观经济编辑部产教融合组定位以项目的方式，一方面培养高素质人才，另一方面通过引进这些公司的人才来服务当地工作，帮助地方企业进行升级改造，从而满足地方政府技术的需求。他建议，新时代工匠学院可以六方面为抓手：第一，共同设立大国工匠工作站;第二，建立大国工匠工作室;第三，专业建设，设想一个央企对应一个专业;第四，有共同治理标准，设立专业标准委员会;第五，“工匠之星”评选;第六，工匠精神熏陶，校园文化建设。

　　钱文君处长强调，宁波市教育局对于宁波市职教中心学校寄予厚望，源于以下几个初衷：首先，市职教中心一直是宁波职教界的一面旗帜，也是宁波职业教育的改革先锋，由学校来承担新项目最为合适的;其次，宁波职业教育甚至整个中国职业教育正处于更新换代之际，全国职业教育已经发出了这个号召，宁波职业教育也应走在前列，寻求变化和改革的愿望很强烈;再者，宁波作为国家产教融合试点城市，也是共同富裕先行区和先进制造业的基地，这也需要宁波职业教育走新的路，建成一所新样态的试验园区面临着困惑和挑战。

　　他建议，学校可以增加新的专业，教师可以不断培养和调整，来迎合社会的需要和产业的变化。头部企业作为引领行业，是制定标准的企业，职业学校的长远发展也需要头部企业的参与。希望学校能深入对接，紧密结合，为建设职业教育发展探索新的模式。