9月8日下午，杭州市交通职业教育“六型”学校建设启动会暨开学第一课在杭州技师学院顺利召开，交通职业技能教育平台正式成立，杭州技师学院和杭州汽车高级技工学校共同签署共建协议。市交通运输局党组书记、局长郑翰献参会并为两校师生上了开学第一课。桐庐县委书记夏积亮及省人社厅、市教育局、人社局等十余家单位相关负责人受邀参加活动。市交通运输局党组成员、市纪委监委驻局纪检监察组组长丰曦红参加。会议由市交通运输局党组成员、二级巡视员应志魁主持。

启动会现场，郑翰献围绕杭州交通职业教育高质量发展，结合两校实际，明确提出要打造学习型、技能型、创新型、文明型、节约型和感恩型的“六型”学校，并为全体师生带来一堂题为《深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神奋力打造现代交通职业教育的杭州样板》的“开学第一课”。他指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，特别是今年全国职业教育大会召开后，习近平总书记作出重要指示，李克强总理作出专门批示。对习近平总书记的重要指示及中央和各部门出台的相关文件，作为行业部门和两校，要原原本本、逐条逐句去学习和领会，将其作为抓好职业教育的行动指南。郑翰献在充分肯定两校在专业化、规模化培养高素质技术技能人才方面取得重大突破和显著成效的基础上，提出要对照中央关于加快现代职业教育高质量发展的更高要求，从落实立德树人根本任务、巩固职业教育类型定位、深化产教融合校企合作、唱好“双校记”、服务促进共同富裕等方面，直面不足、补齐短板。

郑翰献强调，“六型”学校建设方案是认真学习习近平总书记系列重要指示，深入调研交通职业教育发展现状及分析两校实际情况后，市交通运输局党组作出的决策部署。六型建设各有侧重，又共同构成有机统一的整体，重点要把握“是什么，怎么抓”的问题。他指出要清楚认识到“学习”是基本要求，“技能”是硬核本领，“创新”是发展动力，“文明”是道德规范，“节约”是行为习惯，“感恩”是人文素养。通俗讲，学习型、技能型、创新型，讲的是做事；文明型、节约型、感恩型，讲的是做人。把人做好了，做事也会游刃有余。

在落实层面，他强调抓好“六型”学校建设重点任务的七点要求。一要在加强党对职业教育的全面领导上有更大作为。加强两校党组织建设，促进学校各级党组织力全面提升。深化清廉学校建设，抓好职业院校党组织示范创建和质量创优各项工作，把党的领导落实办学治校全过程。二要在落实立德树人根本任务上有更大作为。坚持思想政治教育铸魂育人，坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并举”，大力弘扬劳模精神、工匠精神，全面提升学生综合素质。加强师德师风建设，进一步提升“双师型”教师比例，打造一支能教、善教、乐教的高素质教师队伍。三要在推进技术技能创新上有更大作为。两校要贯彻落实人才强省、创新强省战略，大力推进技术技能创新。协同利用地方、企业资源，推动创新成果转化应用，促进师生创业就业。同时，增强与地方政府、产业园区的深度合作。四要在深化产教融合、校企合作上有更大作为。紧紧抓住和用好杭州市作为国家产教融合试点城市的政策红利和产业、人才、技术优势，推动校企、校地在产业链、创新链、人才链上的深度融合。持续推进校企“五个对接”，推动形成“人才共有、过程共管、成果共享、责任共担”的合作办学机制，建立健全学校与企业深度融合的常态化工作体系。五要在服务国家战略和省市重大部署上有更大作为。创新办学“支教”模式，支持淳安等山区县市职业教育发展，服务乡村振兴和共同富裕。依托行业党群服务中心、试办社区学院等创新平台，采取灵活形式为网约车、快递小哥、外卖小哥等新兴领域和新就业群体提供精准化的专业培训和服务。六要在巩固放大“金牌”效应上有更大作为。两校要以世界技能大赛为引领、全国职业技能大赛为龙头、全国行业职业技能竞赛和地方各级职业技能竞赛和专项赛为主体，进一步做好备赛参赛工作，努力在各类赛事中取得更多奖项，培养更多冠军团队和后备梯队。七要在唱响“双校记”上有更大作为。真正用好“六型建设”“一型一平台”等载体和抓手，创新校际协作新机制，唱好唱响“双校记”，合力打造交通职业教育的杭州样板。

最后，郑翰献用国际友人路易·艾黎在庆祝山丹培黎学校（山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校）建校40周年大会上的一段话勉励学子：“一个人怎样才能成为伟大的人？不是靠耍政治诡计，不是靠攀龙附凤，是要靠不断努力去取得客观的看法，锻炼自己，积累知识和经验。一个人被提拔还是一直做普通工作，这并不重要，真正的伟大不仅有益于你自己，也使你接触到的人都受益。”

当天的启动会上，市交通运输局党组成员、二级巡视员应志魁公布了“六型”学校建设的总体方案，明确了“一型一平台”六大共建项目和八大市局级重点项目建设计划，杭州交通将通过“一季度一调研、半年一评估、年度一考核”常态化督考机制，不定期开展指导，促进项目抓细落实。

此外，启动会还举行了世界技能大赛冠军杨金龙、蒋应成在内的大师、名师收徒仪式和“一型一平台”授牌仪式。“一型一平台”工作室负责人代表、优秀教师代表、学生代表和两校主要领导作表态发言。