各学区（单位），各中小学、幼儿园：

为稳定苍南县中小学（幼儿园）骨干教师队伍，充分发挥骨干教师在深化教育教学改革中的指导、示范和辐射作用，促进中小学（幼儿园）教师队伍整体水平提升，办好人民满意的教育，根据《温州市中小学骨干教师管理和考核的若干意见》，特制定本标准。

一、考核对象

（一）浙江省教坛新秀、温州市特支计划名师；

（二）苍南县第一、二、三层次各类人才。

二、考核说明

浙江省教坛新秀、温州市特支计划名师考核标准参照温州市名教师考核标准执行；苍南县第一、二、三层次各类人才考核标准参照本标准执行。

三、考核标准

I本职工作（基础分60分）

（一）工作量（满分20分）

本学年工作量达所在学校（单位）规定要求，担任学校领导职务、班主任（特指正班主任）和教研组长（含备课组长）情况。

（二）校内示范（满分20分）

每学年，骨干教师在所任教学校公开课或讲座达2次及以上；积极参与命题、评课和学生学科竞赛辅导等工作；校内外听课达40节及以上，并有听课记录。研训员要求每学年上“下水课”或讲座2次及以上，听课评课在40节及以上。

（三）教育教学效果（满分20分）

1.名校长

学校校长教育教学管理效果由所在学区（直属校）进行综合评定，本年度校长考核优职为A等，称职为B等。

2.名教师、“三坛”、学科骨干教师

学校根据本学年度教师绩效考核中“教学考核”项目考核结果进行综合评定，综合名次在全校教师列前20%为A等，前21％-50%为B等，前51％-70%为C等。

研训员教育教学管理效果依据所在单位本学年度考核结果评定，优职为A等，称职为B等。

3.名班主任（骨干班主任）

学校根据本年度教师绩效考核中“班主任工作考核”结果进行综合评定，综合名次在本校全体班主任前20%定为A等，前21％-50%为B等，前51％-70%为C等。

II专业发展（满分25分）

（一）综合荣誉（满分5分）

本学年获得劳动模范、省功勋教师（杰出教师）、师德标兵，新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖，“151人才”、杰出人才、青年拔尖人才，优秀教师，优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉（政府或教育行政机构组织评审）。

（二）教育教学科研能力（满分15分）

1.教师：参加优质课、教学基本功、校本课程（或选修课程）等各类教学相关比赛获奖，指导学生在各级教育行政部门举办的竞赛中获奖。

2.研训员：指导教师参加课堂教学评优活动获省、市奖励，指导教师开设省级、市级公开课。

3.班主任：在班集体建设成绩显著或在学生培养方面成绩突出，获得县级及以上奖励。

4.校（园）长：学校在督导评估晋升一级或学校管理获县级及以上奖励。

5.正式出版个人教育教学专著，编著（主编）教材、著作；承担各级各类课题研究的负责人或执笔人，并获奖；论文在正式合法报刊发表，获省市哲学社会科学成果奖，或在教育行政部门、教科、教研部门组织的评比中获奖。

（三）培训、晋升（满分5分）

1.参加市、县名师工作室学习。

2.骨干层次或职称晋升。

III引领辐射（满分15分）

（一）教师培养（满分10分）

1.设立省、市、县名师工作站（室）并有效运行。

2.担任省、市、县级名师工作室导师。

3.带教，担任教师培训任务。

4.带教徒弟获县级及以上奖励或省、市、县级公开课（讲座），骨干层次提升一级。

（二）知名度影响力（满分5分）

1.承担省、市、县级公开课（讲座）。

2.担任各级教育部门组织的专业技术职务、骨干教师评委。

3.担任学校专业技术职务评委（职称学校自主评审）。

四、考核要求

本标准由苍南县名师办负责解释。各学区、中小学和幼儿园要从队伍建设的高度，认识骨干教师年度目标考核工作，做好考核标准宣教工作，避免“走过场”，杜绝弄虚作假行为。

苍南县名师办联系人：朱伟（686816）、黄达厅（666296）。

附件：

1.县第一层次、省教坛新秀、市特支计划名师考核标准

2.市第三层次、县第二、三层次考核标准

苍南县教育局

2021年5月12日

附件1-2.docx