7月7日，李惠利中学2021级新生报到时，每个人都收到了一本“护照”（全称“惠兰书院成长护照”），里面包含了33个项目，学生们在高中学习的三年，通过“必修+选修”的模式，自主选择一条个性化成长之路，提前规划自己的未来。

“惠兰书院成长护照”，是李惠利中学为学生准备的综合素质过程性评价记录册，记录每一个学生高中三年德智体美劳全面而有个性的发展。护照囊括与“五育”相对应的五个分院，包括“德行分院”“智慧分院”“体育分院”“艺术分院”“行知分院”，每个分院设置学生综合素养养成的必修和选修项目，项目含5个星级，每学年通过自评、班级评定、学校评定综合定级，依据所获星星数评定为“卓越惠利学子”“五好惠利学子”“四好惠利学子”“三好惠利学子”等级。

整本护照的33个项目中，普高班学生必修项目18个，选修项目12个；中澳班学生必修项目19个，选修项目14个，极大地满足了学生所需。

同学们谈及自己的感受说：“我感觉高中三年不再是为了考试而学习，很多书本之外的知识技能都将是我要掌握的本领，我很期待这样的高中生活。”

新生王心怡的家长则认为，新时代高中学生的家长已经从只关注孩子的学业考试成绩改变到更关注孩子的全面发展。李惠利中学的“惠兰书院成长护照”是对德智体美劳过程性评价的创新办法，更加完善了综合素质评价体系。家长们觉得这样的培养思路更适合今后的社会发展，更有利于孩子全面的成长。

李惠利中学在综合素质改革中，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，开展以全面评价、多元评价、个性评价为特点的校本探索，开发了“惠兰书院成长护照”项目。

校长刘伟龙说：“‘惠兰书院’是学校‘惠利’文化的拓展，是学校‘惠心利人’办学愿景的具体构建。我们希望经过几年努力，使这本护照成为学生喜闻乐见、积极参与其中的、具有李惠利中学鲜明辨识度的一项有意义的活动。”

报到时，一位手捧锦旗的学生进入了大家的视线，上写“师者仁心圆学子梦想，惠心利人育祖国栋梁”。据了解，这是李惠利中学2021届的毕业生汪尚奇，他特别制作了这面锦旗来感谢学校，感谢刘伟龙校长。学校生涯规划教育的成功开展，让他很早就定下未来的发展方向，对于大学信息的及时关注让他得知了“校长推荐信”对于考入这所他理想大学的重要性。通过三年在学校学生会工作、文化课学习、志愿者服务等方面的优异表现，他获得了刘校长的推荐，最终成功就读澳门旅游大学亚洲排名第二的酒店管理专业。“惠兰书院成长护照”，就是在学校已有的生涯规划课程基础上，更加系统、更加全面地帮助学生规划未来，强化过程评价对成长的正面导向作用，让学生走出个性化成材之路。

据悉，该护照的实施将结合相关APP，做好线上记录，最大限度地方便老师和同学们使用。