近日，浙江省教研课题《素养本位的综合实践活动课程课例研究》中期研讨交流活动在奉化区龙津实验学校举行。我省各地课题组负责人、骨干等二十余人参加活动。

　　奉化区教师聚焦省编综合实践活动手册(新修订)“民俗民风”板块，执教《民间游戏》选题指导、《走进家乡非遗美食》中期指导等教学展示课。与会名师骨干就区域课例研究实践路径进行深入探讨。奉化综合实践活动教师团队基于学生生活、结合地域特色传统文化进行课例研究实践的做法得到课题组认可。

　　期间，11个子课题组介绍了项目进展情况。各子课题组借助智能技术、大数据、评价改革等进行课堂观察要素分析和评价、课堂观察量规建立和应用、滚动式课例研究，以“研究共同体”合作推进的有效举措给大家留下了深刻印象。

　　省教育厅教研室中小学综合实践活动教研员方凌雁对大家取得的阶段性成果给予高度评价，并从“定向、定点、定人、定式”四方面明确了下阶段课题推进方向。