自党史学习教育开展以来，董堡乡立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的实践要求，围绕“1165”战略，聚焦“1234”主题主线，高度重视、精心组织，集中精力下好“五步棋”，推动党史学习教育走深走心走实。

下好动员部署“先手棋”，提高思想认识。乡党委高度重视党史学习教育，成立党史学习教育领导小组，制定党史学习教育实施方案，将党史学习教育工作安排贯穿在全年工作中。已召开党史学习教育动员部署大会，传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，突出学党史、悟思想、办实事、开新局这条主线，注重将党史学习教育融入日常、抓在经常，通过传达学习和动员部署，使全乡党员干部弄清楚“为什么学”“学什么”“怎么学”等问题，增强党史学习教育的主动性、针对性、实效性。

下好领导干部“带头棋”，突出引领示范。乡党委理论学习中心组充分发挥示范作用，将党史学习列为重要专题，坚持自学和集中学习相结合，制订学习计划，拓展学习形式，围绕党史进行专题研讨。乡党政领导干部切实履行“一岗双责”，以上率下，在强化自身学习的同时，认真抓好挂包村的学习教育，带头参加学习活动，村党总支书记统筹协调农村党支部有序开展党史学习教育，带头讲好党史党课，在“大学习”中凝聚共识，在“大调研”中发现问题，在“大讨论”中理清思路，为扎实开展“我为群众办实事”实践活动提供有力支撑。

下好宣传教育“引导棋”，营造浓厚氛围。通过宣传标语、媒体、各类宣传平台，深入宣传党史学习教育的主要做法和有益经验，坚持正确的舆论导向，营造党史学习教育浓厚氛围，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，引导干部群众树立正确的历史观、民族观、国家观，大力宣传和弘扬脱贫攻坚精神，不断凝聚巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的强大力量。

下好统筹兼顾“结合棋”，增强学习实效。坚持把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与“1165”发展战略结合起来，与深化模范机关创建结合起来，与党支部规范化创建结合起来，与巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴结合起来，系统谋划、通盘考虑、一体推进，以学促干，以干践学，扛起全面推进乡村振兴的政治责任，切实推进巩固拓展脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略的各项工作。

下好指导督促“检查棋”，确保高效推进。充分发挥领导小组办公室的组织和督促作用，办公室下设督导组，安排人员参加各党支部的学习活动，加强对各村党总支、乡属各党支部开展党史学习教育的监督指导，及时发现和解决学习教育中的困难和问题，确保各项学习教育任务紧密联系工作实际，创新方式，把党中央决策部署和省委、州委、县委、乡党委工作要求落到实处，真拼实干、马上就办，确保党史学习教育干在实处、走在前列。