为进一步推进全市智慧教育发展，促进教育数字化转型，支撑和引领兰溪教育现代化，充分发挥优秀教师的引领示范作用，促进信息技术与教育教学的融合创新研究，5月11日，兰溪市智慧教育联盟讲师团成立仪式暨讲师团第一次培训会在教师进修学校举行。

经学校推荐、个人申报、培训试讲等形式，再通过综合素质评价，我市从各中小学、幼儿园、青少年宫的60余名种子教师中，选拔出27位老师，并聘任他们为兰溪市首批智慧教育联盟讲师团成员。

会上首先进行了聘任仪式，市教育局人事科科长李卫新代表市教师培训领导小组讲话，他提出，组建智慧教育讲师团是时代的需求，各讲师团成员要当好智慧教育的播种人，要引导学校老师充分发挥信息化设备的各项功能，服务于教育教学。同时，在宣讲过程中要注意发现和挖掘学校的有生力量，不断壮大讲师团队伍，提升全市信息化教学水平。

教仪站金晓文老师在会上提出“问题即课题”。讲师团成员要善于收集平时遇到的各类问题，运用信息化的思维提出解决方案，并通过讲座、论文、课题、案例等方式把解决方法呈现出来，在解决实际问题的同时不断提升自己的专业成长。金老师还提醒，线上+线下的混合式教学已经成为常态，大家也是网络虚拟学校——之江汇教育广场的在职教师，如何在虚拟学校做好在线教学，也是要重点关注的方向。

教师进修学校胡建华老师就当前新型教育技术环境下，分析了教师信息化能力发展的需求，并在现场对讲师团成员进行分组，指导各组以行动学习的方式交互讨论自己的专题是否适应时代的需求，通过同伴互助学习改进成员宣讲主题和上课方式，形成一批有较高质量的专题以助推教师信息化教学能力提升。随后组织讲师团成员一起讨论今后内部的自我研修机制并布置了下一阶段的任务。

市教仪站项林兵站长作总结，要求讲师团成员研究技术、研究教学应用场景、研究虚拟和现实、研究成人教育，认真准备自己的专题，真正上好课，帮助其他教师的同时也成就自己。

下一阶段，我市将在兰溪教育资源公共服务平台开辟智慧教育联盟讲师团专栏，首批讲师团培训服务菜单式课程将在专栏进行公布。全市中小学有教育信息化应用能力提升方面需求的，可与教师进修学校胡建华老师或教仪站金晓文老师联系。