3月18日，我县召开“品质教育”推进会，学习宣传十三届全国人大四次会议和全国政协十三届四次会议精神，谋划部署推进全县“品质教育”工作。县教育局党委书记、局长王朝晖出席会议并讲话，局党委委员、副局长应晓芳主持会议。

王朝晖指出，要充分认识“品质教育”的重要性和紧迫性，形成推进共识

更有品位、更加优质是当前这个时代的教育发展主题。“十四五”期间和今后一段时期，我县教育发展定位是打响“学在武义，品质教育”品牌，打造教育现代化强县。我县坚持科学的教育质量观，十多年来深入对品质教育的探索，形成了区域推进优秀班集体建设、“党史进课堂”等一批鲜明的办学成果，一批学校致力于办学品质提升，办出了水平办出了名气，为我县进一步推进“品质教育”提供了良好基础。更应清醒认识到，教育发展加速，师资竞争加剧，区域竞争加码对我县教育发展带来的严峻挑战，充分认识推动“品质教育”工作的重要性，以时不我待的紧迫感，去研究、推动、实践“品质教育”。

王朝晖强调，要明确“品质教育”的内涵要求和重点任务，找准推进发力点

“品质教育”是在坚守底线意识的基础上实现提质升级，要根据政策要求和教育规律，找准发展定位，根据各校办学条件和学生需求，采取适宜的教育策略，真正地兼顾学生今天的幸福和明天的发展。根据我县教育发展实际，未来几年“品质教育”要从四个维度上下功夫。

教育公平性实现新高度

——深化招生制度改革

——加快城镇学校扩容增位

——促进各类教育协调发展

——促进城乡学校优质均衡发展

——关注教学行为公平

教育吸引力得到新增强

——激发学生活力

——让教师拥有职业成就感

——办学水平让社会满意

教育品牌化迈出新步伐

——深化优秀班集体建设工作

——深入探索党史进课堂工作

——做好特色学校发展规划

教育品质度跃上新台阶

——提高学前教育优质园招生覆盖面

——提高职业教育助企服务水平

——提高新办学校办学起点

——加快数字化改革

——扩大教育开放合作

王朝晖要求，要始终坚持“品质教育”的科学性和个性化，凝聚推进合力

“品质教育”推进要做好统筹谋划工作。既全县一盘棋考虑，也发挥学校自主能动性。完善工作落实机制、区域联动机制、评估指导机制。把“品质教育”推进工作落实到全年工作过程中，找准工作难点和堵点，解决难点、疏通堵点，发挥整体作战能力，带动薄弱学校提升，促进新优质学校成长，整体提高办学质量。

“品质教育”推进要抓好重点工作落实。明确“品质教育”工作重点，按照既定规划抓好初中强校这个重中之重。把握特色办学、品牌建设两大工作重点，校长要结合本校实际，深入调研、静心思考，找准质量提高和品位提升的发展空间，选准学校发展新的增长点，做到有的放矢、精准发力。

“品质教育”推进要用好教育科研载体。加大教育科研支持力度，课题化推进学校特色发展和品牌建设。完善工作推进的顶层设计，跟踪相关工作的前沿理论，探索工作开展的方式方法，总结品质提升的经验成果，宣传学校发展的亮点成效，在“品质教育”推进过程中提升我县教育科研水平。

“品质教育”推进要强调学校主体作用。要传承好我县学校积累的一些成效明显、影响力强的工作品质，也要放宽视野，引进新项目、开展新实践。通过引进、消化、吸收增强先进理念引领，丰富品质提升路径。根据学校发展实际需要，因校施策，承接新的改革项目研究，实现学校办学水平的真正提升。

“品质教育”推进要实现各方齐抓共管。各相关业务科室要根据职能分工，各司其职又高效协同做好“品质教育”推进落实。通过十四五”规划制订、发展性评价项目制定、校园文化建设、初中强校督查、教研工作改革和教学工作指导等系列工作载体实现“品质教育”。

局党委委员、副局长钟旭良反馈了春学期开学工作；各分管领导布置了开学相关工作。

会议表彰了教科研先进集体和个人。

局领导班子成员，局机关各科室负责人，直属单位负责人，教科所负责人，各中小学、公办幼儿园党政正职，街道教育办公室主任参加会议。