应对危机是最鲜活的思政教材，抗击疫情是最鲜明的思政主题。带着“如何运用好疫情防控的历史题材和现实题材，向学生讲授好最生动、最深刻、最直观的思政大课”问题，4月3日下午，校党委副书记、马克思主义学院院长刘建荣深入马克思主义学院开展调研并召开座谈会，马克思主义学院全体教师参加了座谈。

座谈会上，刘建荣副书记首先明确座谈会的主题：深入学习习总书记重要讲话，讲好抗“疫”之下思政大课。他指出，此次疫情发生在人类可持续发展进程的关键时期，发生在世界百年未有之大变局的特殊时代，发生在中国进入社会治理现代化的重要节点的背景下，这突如其来的疫情是对思政课的一次大考。我们要按照习近平总书记对思政课教师“六要”要求，因校制宜地开好、开全思政课，毫不放松思政育人的节奏，疫情之下，网络之上，课堂内外，用好抗疫活教材，上好战疫思政课。明确的主题，生动的话题，教师们一下子进入开展座谈的思考氛围。

吴地花副院长与大家分享了近日获省政府主要领导批示成果《以治理防疫中失信行为为契机加强信用浙江建设的建议》的研究历程，从选题、调研到成稿的经过，令与会老师深受启发，并就下阶段工作提出了两点建议：一是认真读原著悟原理，把《之江新语》、《干在实处 走在前列》及习近平总书记在浙江工作期间的重要讲话、重要论断论述作为研读重点，积极参加浙江日报社组织的“我在之江读新语”征文活动；二是鼓励大家努力挖掘战“疫”感人故事，制作战“疫”小课堂，战“疫”小微课，争取再出亮点，再创佳绩。

思政课老教师叶高、新教师阙敏慧、教研室主任戴雪梅等结合当前疫情和学校思政课教学、教研和学生社团工作开展等情况各抒己见、建言献策，并就下阶段工作展开热烈研讨，使座谈会进入高潮。

刘建荣书记最后强调，要把疫情当做一次可持续发展的生动课堂，研究疫情给大学生什么，将是很长时间我们面临的一个重大命题。上好、讲好、用好抗击疫情的这堂思政大课，对每一个思政课教师来说，既是特殊时期为抗击疫情尽一份职业责任，更是承担落实立德树人根本任务的时代要求。我们全体思政课教师要义不容辞，积极作为。可以分专题讲好：文化大课、爱国大课、健康大课、法制大课、劳动大课、心理大课、生涯大课，让思政课更具吸引力和获得感。

 此次研讨座谈会为我校马克思主义学院如何讲好思政课和如何开展相关研究明晰了努力方向和工作目标。

（撰稿：戴雪梅）