为了全面做好疫情防控期间的线上教育教学工作，兴平市教育系统深入贯彻落实教育部“停课不停学”通知要求，西城中心校积极构建“七个一”空中课堂，通过钉钉直播、线上答疑等方式，精心指导疫情防控期间学生居家学习生活。

疫情我来讲。组织教师运用疫情期间产生的科普知识素材精心备课，通过“线上课堂”、绘画读本、新闻媒体、电视片段等方式，帮助孩子们认识新冠肺炎疫情，鼓励孩子们讲述自己知道的科普知识，教育孩子敬畏大自然，增强忧患意识和社会责任感。

歌声来表达。结合各年级学生特点，组织学习感恩歌曲，用歌声向疫情防控一线的“逆行者”致敬，弘扬主旋律，传播正能量，歌颂真善美，激发孩子们从小树立家国情怀，努力为祖国的繁荣富强奋发学习。

练字不停歇。根据学生年龄特点，规划时间、定时定量、分类指导孩子练好钢笔字、毛笔字，临摹练习《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》等国学经典内容，促进孩子观察力、意志力、审美力的发展。

锻炼能坚持。抵抗疫情，居家锻炼，从我做起。面对疫情，西城中心校把孩子身心健康放在第一位，每天安排孩子在家进行科学适度锻炼，推出眼保健操、健身操、小步跑、亲子游戏、花样跳绳、仰卧起坐等运动活动，让居家生活变得充满乐趣。

阅读伴我行。精心挑选适合各年级学生诵读的儿歌、优美片段、教学重点等，老师们鼓励孩子每天坚持晨诵、午读、暮吟，指导熟记背诵小学生必背唐诗宋词、名篇文章、数学公式、英文单词等各学科内容，及时指导、反馈、评价。在这个特殊时期，让每个家庭书声琅琅，充满活力。

日记自主写。根据学生年龄特点、区域特点，坚持培养孩子每天坚持写日记的良好习惯。教师分类指导孩子每天坚持动笔一两句、三五行或者一篇作文，内容格式不限，有效提高孩子的作文能力。

劳动我参与。生活是孩子最好的老师，让孩子帮着做家务,去体会父母劳动的辛苦,是成长过程中的必修课。疫情期间，教师们鼓励孩子每天帮家人做一次力所能及的家务，主动参与扫地、拖地、择菜、洗衣、整理房间等家务劳动，让孩子体验生活，体会父母平日的辛劳，并学会珍惜，懂得感恩，努力成为一个有能力、有担当、有责任的人。