教育幼儿园家长开放日：家园零距离，成长百分百

为了帮助家长真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园情况，充分了解孩子生活、学习的表现，12月16日-18日期间，教育幼儿园成功举办了小、中、大三个年级组的“家长半日开放活动”，请家长走进幼儿园，走进课堂。老师们以集体教学活动和亲子活动相结合的方式，为家长们搭建一个了解孩子在幼儿园学习生活的平台，让家长们对幼儿园的教育教学工作有进一步的了解，增进家园互信和合作。

在前期筹备过程中，老师们依照《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导刚要》，根据自己所执教幼儿的年龄、能力特点，选择适宜又能展现自我教学特色的主题进行活动设计。

活动中，家长们观摩了晨间活动、集体教育活动、间操活动、游戏活动、生活活动等各个环节。老师们以灵活多变的教学形式，诠释着她们对高效课堂理念的把握和理解，为家长们展示了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以幼儿为主体的教学理念，实现了游戏活动与教学活动的完美整合，呈现一个个精彩的教学活动。家长们也了解了教育幼儿园老师们如何关心幼儿在日常生活与活动中的表现，培养幼儿良好的品德、行为习惯；幼儿园如何为幼儿提供能满足多方面发展需要的学习活动环境和安全卫生的生活环境。

小班的宝贝进入幼儿园已经有3个多月了，幼儿园生活适应了吗？学本领的时候认真吗？听得懂老师的指令吗？这是大多数小班爸爸妈妈心里最想知道的事。家长开放活动正好满足他们的担心和好奇心。对人小鬼大的小班孩子来说，上幼儿园后他们逐渐摆脱自我中心，开始学习按指令行动，在老师的引导下, 开始形成许多日常生活、游戏和学习活动所必需的生活自理能力。

中班的爸爸妈妈们近距离地观察了小朋友们是如何在游戏化的课程中开展自由、自主、创造且愉悦的学习活动。孩子们经过一年多的幼儿生活，做起操来个个精神饱满，像极了小小运动健将！教学活动中，呈现出孩子各方面的能力，如专注力、参与互动、团队协作、语言表达、逻辑思维等。家长们也更加深刻地解读幼儿园贯穿始终的“玩中学，学中玩”的课程理念，原来幼儿园的教学活动可以从生动有趣的故事中，通过老师引导孩子们观察与讨论，可以找到很多种解决问题的方法，通过尝试相互合作，去帮助其他人。这让爸爸妈妈们能有所收获，为家庭教育提供更科学的参考与借鉴。

而大班的孩子则更加独立自主，从小班时自我服务能力的提升，到中班时主观能动的思考与表现，再到大班时在集体面前独立自主展示自我的转变，这是一个不断递进的过程，家长们看在眼中，对幼儿园为孩子们打造的生活品质赞不绝口。区域游戏时，孩子们自主选择、自主探索，在环境和材料的充分互动中获得不断发展。生动活泼，极富趣味性的集体教学，老师们在活动中面向全体，引导幼儿主动学习，尽可能给每个孩子提供思考、回答问题和操作的机会，充分体现了孩子在玩中学、玩中思、玩中乐。大班独特的跑操与混龄体锻，让操场上顿时欢声笑语、热闹沸腾，家长们都想跃跃欲试，体验童真的快乐。

通过家长开放日活动，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现，也使家长更多地了解了教育幼儿园“幸福教育”的教育理念，家长开放日不仅是一次园文化的展示、成果的检阅，更是一次家园之间交流和心灵的对话，共同见证孩子的幸福成长。