“不忘初心，共话特教”——2019学年洞头区特殊教育资源教师首次专题培训会顺利举办

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10月15日上午，2019学年洞头区特殊教育资源教师第一次专题培训会顺利举办。全区10所随班就读试点学校的资源教师和班主任代表，及其他中小学、公办幼儿园的特教负责人或班主任代表参加了本次培训会。

会议以《让每一位特殊儿童享有公平优质的特殊教育服务》为题，针对本学年初特殊儿童入学安置及学校资源教室建设考核进行了重点部署讲话。据悉，我区2019学年纳入省监测的适龄残疾儿童少年入学对象160人，其中学前段12人、义务段103人、高中段45人，这部分学生智力残疾比例最大，这对于学校教育教学工作是个挑战。会议鼓励与会教师不忘教育初心，树立融合教育的理念，并在学校积极宣传特教工作，主动帮扶每一个特殊儿童辅导训练。对于资源教室考核细则，会议对组织管理、师资团队、个案管理等要求逐一讲解，使老师们从迷茫到清晰，再到明确。

会议还对本学期的洞头特教研训工作进行了细致布置，对特殊儿童入学后如何及时开展评估研判进行了示范讲解。会上，特教研训员运用PLA的理念，请与会老师共同参与思考目前特殊教育工作中遇到的困难，并对这些困难提出了一些针对性建议，例如，老师们提出成立特殊教育教研大组，每月定期教研活动，此提议立即得到大家的赞同。

老师们对特殊教育工作的热情和业务在此次培训中得到了较好的提升。下一步，将继续发挥好区特殊教育指导中心引领和支持作用，促进我区特殊教育工作再上一个新台阶。