?五龙乡近年来链接网络资源及县内外教育资源，充分利用好依托乡文化礼堂系列馆群等各类学习、实践阵地，以“渔俗”文化主线助力青少年德育工作，在“育德育智”方面更进一步。

一是利用中心工作，重推民俗。今年我乡开展了诸如“东海五渔节”、“重阳老人节”等众多大小民俗活动。在工作开展中有机结合春泥计划的开展，让青少年参与进去，成为志愿者、成为参与者、成为小演员小艺术家，让青少年在活动中享受教育。例如在东海五渔节中，我乡就根据民俗要点设置祈福亭、渔民画体验区、渔歌K歌台等特色区域，做到了民俗文化寓教于乐。

二是拓展实教阵地，接入渔村地气。充分发挥好五龙的“民宿”文化和“渔文化”两点民俗特色，拓展好实教阵地。一是组织青少年进入民宿体验经营，当一回小主人。其中包括买菜、择菜、煮饭、与客人沟通交流和清洁房间等方面的内容，使青少年体会劳动的艰辛；二是组织青少年参观村里的老民居、老厂房、老码头、老街老巷和观察老渔船。请村中的老渔民和老阿姆给青少年讲以前的故事，帮助青少年在历史的痕迹中汲取营养。

三是联合大小院校，拓宽渔俗教育。主动对接县幼儿园和县中小学，开展了五龙系列主题社会实践活动、画说渔村渔民画绘画活动、行走渔村体验活动、爱国主义教育基地一日游等各类大小活动。既丰富了全县青少年的教育体验，有提升了五龙本土文化特色的推广面，在联动和资源利用方面取得了良好的效果。

?四是结合线上推广，深刻“五渔村”印象。突破传统的文化推广理念，五龙乡利用“漫游五渔村”微信公众号面向青少年积极推广“渔俗”知识，潜移默化浸润民俗文化。同时还充分利用了“漫游五渔村”微信公众号的告知和推广作用。使用公众号发布推广召集青少年参与各类“民俗”文化活动，省时省力又推广及时。事后的活动总结又比较方便直观，收到了大家的欢迎。