“新劳动教育”萌芽于富春七小，从本月起，将从校内走向校外，富阳三年级至八年级的学生，每人每学年将至少体验一次“新劳动教育”实践之旅。9月6日，富阳召开“新劳动教育”实践体验活动专题部署会，副区长孙洁参加。

会议对开展“新劳动教育”实践体验活动的内容、开展方式、职责分工和工作要求等进行了全面部署。实践体验活动兼具教育性、实践性、普及性、公益性、安全性原则，主要内容分为三类：城区学校义务教育段三至八年级学生，每人每学年到农村实践体验“新劳动教育”不少于一次；农村学校义务教育段三至八年级学生，每人每学年到城区实践体验“新劳动教育”不少于一次；远期吸引杭州等地城区学生来富阳乡村参加“新劳动教育”实践体验活动。

“新劳动教育”实践体验活动将分阶段推进，计划今年9月至2020年7月，从洞桥镇开始，先行先试，陆续推出10—20个试点村、50—100个试点农户。城区各校将有序组织三至八年级学生到农村开展“新劳动教育”实践体验，同时组织农村学校学生到城区实践体验。从2020年9月起，逐步在全区更多乡镇（街道）推广、全域推进，逐步打造100个精品村、1000个示范农户。

孙洁在会上说，要充分认识富阳“新劳动教育”实践体验活动的内涵和意义，富阳作为“新劳动教育”概念的萌发地和创造地，积累了经验，也收获了荣誉，同时，富阳要不断探索和实践，将“新劳动教育”做成体系、做出成效，让更多孩子受益。要不断丰富“新劳动教育”内涵、创新“新劳动教育”外延，利用好“三美”建设的成果，把“新劳动教育”和“美丽乡村”相结合，使“美丽乡村”成为“新劳动教育”实践体验活动的“大本营”。

孙洁说，开展“新劳动教育”实践体验活动，出发点是让学生回归自然、回归生活，把劳动教育从学校内拓展到企业和农村广阔天地，在开展过程中，要选好体验活动的“点位”，设好体验活动的“课程”，做好体验活动的“组织实施”，提炼总结好、绩效评估好。她表示，确保“新劳动教育”实践体验活动顺利实施，需要全区上下相互支持与通力合作，全区乡镇（街道）和部门要从支持做好下一代教育的角度，全力支持实践体验活动开展，教育部门和全区各学校要立足教育，从促进美丽经济建设，助推乡村振兴的高度全力做好实践体验活动。

会上，区教育局、洞桥镇、高桥小学、区文旅集团和野生君公司代表分别作了表态发言。