8月14日，海曙区2019年暑期校园长(扩大)学习会议在广德湖剧院召开，局领导班子成员，机关正副科长，教辅室主任，直属单位领导班子、教研员，全区校(园)级领导干部、后备干部及部分中层干部共460余人参加学习会。这是区划调整后新海曙教育规模最大的一次。

　　这场破“参会人数记录”的学习会，请到了两位专业领域有很强管理经验和学术背景的“大咖”。

　　中国教育学会副会长、上海市教育学会会长、国家督学尹后庆作了题为《未来课堂变革趋势》的报告。有着三十多年教育行政管理工作经历的尹后庆，是我国教育发展重大改革的见证者和推动者，曾参与或主持多项国家、上海基础教育重大改革方案和政策的制订。

　　尹后庆从中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等引入，深刻分析了“提高义务教育质量”在新时代教育发展中的关键性地位。他强调教育的“提质”不可片面理解为“提分”，而是提升学生的核心素养，使学生通过有效的学习，形成应对未来社会所需要的必备品格和关键能力。

　　随后，尹后庆从10个方面深入浅出阐明了课堂改革的方向。他认为，课堂的重心必须从“教”转化为“学”，聚焦学生的经验并从中发现学生的需要，以此为基础设定学习目标、进行教学设计。尹后庆还就教学互动、单元设计、教材建构、课堂评价等方面详细介绍了未来的教学改革策略。

　　华为大学特聘教授李华带来了《华为的价值观人才教育》的主旨报告。李华历任集团经营管理部总裁、公司战略级变革项目IFS项目群经理、海外区域CFO等职务，现为华为大学特聘教授，高级管理顾问，具有华为20余年的管理经验，在战略规划、经营管理、绩效考核与激励设计、文化与价值观等领域有较强的实战管理经验。

　　李教授从华为的发展历程切入，介绍了华为三十多年艰苦卓绝的市场开拓之路，全球化的华为已成为世界500强排名第61位的企业。他结合企业发展方面的经典案例，向与会者展示了华为从无到有、从有到优、从优到强的企业嬗变过程。“质量好，服务好，品牌是打出来的，不是宣传出来的。”“繁荣之后不再艰苦奋斗，必然丢失繁荣。”“只有强者才会自我批判，也只有自我批判才能使你成为强者。”……他详解了华为的治理结构与管理文化，“以客户为中心，以奋斗者为本，坚持自我批判，长期艰苦奋斗”的核心价值观，重视人才、重视危机、重视文化的经营策略，并阐述了5G时代带给智慧教育的典型应用场景。

　　“立体化”的华为，给与会者带来全新的认知。不少校园长表示，华为的价值观和服务观给学校的文化创建和行政管理带来很大启发，高质量发展必须坚持“以人为本”，坚守教育初心，面向未来奋斗与创新。

　　在长三角一体化发展上升为国家战略的背景下，海曙教育主动融入长三角，与沪杭开展教育合作。今年6月，海曙区教育局与上海黄浦区教育局、杭州拱墅区教育局全面建立战略合作关系，建构一种高质量、双向、开放、共享的教育协作。今年秋季，海曙将选派部分中青年干部分赴上海、杭州学校跟岗学习。

　　这次邀请国家级教育专家到海曙作学术讲座，是海曙教育长三角协作战略的一部分，着眼于学习上海等长三角先进地区的教育改革前沿经验，提升我区学校、幼儿园干部的领导能力和综合素质。邀请华为大学特聘教授授课，则有利于学校、幼儿园干部拓宽视野、打开思路，学习借鉴华为经营发展战略，为教育管理工作开启新的视角。