“乐清市校外教育综合实践基地作为青少年综合实践教育专业场所，整合社会资源，融合了乐清元素，推出富有乐清特色的各项课程，让学生们通过动手、动脑、创意活动了解本土文化、科技文化，培养兴趣，体验社会职业，发展核心素养。”7月20日，国家教育部基础教育司二级巡视员王新立、陶行知教育基金会综合实践基地联盟秘书长纪建军、中小学图书馆委员会主任李玉先、温州市教育督导室专职副主任朱景高、温州市教育装备和勤工俭学管理中心主任陈建淼等一行来乐清专题调研校外教育综合实践活动基地建设和研学旅行的开展情况。乐清市教育局党委书记、局长吴良成，市委教育工作领导小组秘书组专职副组长兼副局长黄乐建等陪同调研。

    乐清市根据狭长型地理环境，建成具有乐清特色的“1+X+Y”基地群，成功打造了1所总校，即乐清市学生实践学校；5所分基地，即四都学生实践学校、雁荡山学生实践学校、市青少年宫基地、市妇女儿童活动中心基地、柳源学生实践基地；还打造了以丹霞路小学民乐社团、建设路小学创客基地等学校特色项目为依托的18所学校特色小基地。乐清市以“1+X+Y”基地群为站点，以营地为枢纽的研学实践教育网络，将人文教育、科技教育、传统教育等有效融入到基地、营地课程建设中，推出地方人文、非遗文化、创客教育等精品特色课程，让学生打开全新的生活世界，感知课本以外的研学知识，2018学年共接待学生11万多人次（不包括“Y”基地接待量）。目前，乐清“1+X+Y”基地群建设已成为温州市样板，学生实践活动和研学旅行总人数名列温州市第一，乐清市“1+X+Y”基地群建设多次在省级、国家级会议上作经验交流。

    在乐清市学生实践学校，王新立一行实地查看了蓝夹缬、细纹刻纸、创客剧场、VR体验馆、布艺工坊等专业功能教室，了解了实践基地的建设和运行情况。一行人还来到乐清市青少年宫、乐清市妇女儿童活动中心、建设路小学滨海校区，参观了部门合作共建的“X”基地、学校特色项目“Y”基地的教学场地，深入了解了儿童编程、山娃海娃创客、越剧、非洲鼓、碑画、扎染、模拟法庭等趣味课程和公益课堂。

    在随后召开的调研会上，王新立对乐清校外教育综合实践基地的部署和成效给予了充分的肯定，基地布局精致富有特色，有效融合了社会教育、学校教育和家庭教育等元素，推出地方特色课程，让学生在实践活动中丰富知识、拓展能力。

    王新立强调，实践基地和研学旅行是学生校内课程的延伸，素质教育的着力点，要不断拓宽校外教育的辐射面，深化实践教育功能。一要在运行中不断完善，扩大基地规模，组织更多的学生参与体验实践活动，进一步推进素质教育；二要聚焦课程建设，深入挖掘课程内容，针对不同学段的学生开展层次递进的综合实践课程，增加课程的趣味性和有效性；三要注重课程开发，紧扣实践教育主题，将社会发展、人文历史、乡土情怀等融入传统课程，突破、创新课程内容，探索课程功能多样化；四要整合多方资源，充分利用基地、营地平台，量身定制实践活动、特色研学路线，增加阳光户外实践活动，丰富学生的营地生活，培养学生成为自信、勇敢、团结、独立的青少年儿童；五要积极展示“1+X+Y”良好态势，辐射主题活动特色、实践课程体系，通过功能延伸、资源拓展，建立多样化运行模式，打造智慧基地、智慧学校，稳步推进青少年儿童健康成长。

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。开展校外综合实践教育活动任重道远，乐清市将综合分析学生的兴趣，通过信息技术与学科融合、信息技术与管理融合、学生的有效阅读、高质量的课程等，积极探索研学旅行的特色模式，为青少年儿童的素质拓展提供更广阔的舞台。（通讯员：张晓静  ）