《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。

意见强调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

意见强调，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。突出德育实效。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用。提升智育水平。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动。强化体育锻炼。除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。增强美育熏陶。帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。加强劳动教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。

意见强调，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。优化教学方式。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学。加强教学管理。开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。完善作业考试辅导。从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。促进信息技术与教育教学融合应用。推进“教育+互联网”发展，按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求，建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系。

意见强调，按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。大力提高教育教学能力。实施乡村优秀青年教师培养奖励计划，定期开展教学素养展示和教学名师评选活动，对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。优化教师资源配置。完善教师岗位分级认定办法，适当提高教师中、高级岗位比例。依法保障教师权益和待遇。制定实施细则，明确教师教育惩戒权。倡导教育家办学，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。

意见强调，深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件。完善义务教育装备基本标准，有条件的地方可建设创新实验室、综合实验室。完善招生考试制度。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。健全质量评价监测体系。学生发展质量评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。发挥教研支撑作用。建立专兼结合的教研队伍，省、市、县三级教研机构应配齐所有学科专职教研员。激发学校生机活力。发挥优质学校示范辐射作用，完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制，促进新优质学校成长。实施义务教育质量提升工程加快消除城镇大班额，逐步降低班额标准，促进县域义务教育从基本均衡向优质均衡发展。

意见强调，加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面。