前不久，慈溪润德小学的杨利丹老师在学校录播室给学生上小学英语五年级下册《Unit6 A Let's spell》。就在同一时间内，新界学校课堂里，五（2）学生通过视频直播同上一堂课。

处于异地的两个课堂，不同基础的两校学生，通过网络相联同上一堂课。现在，像这样的“网联”义务段学校已有23所。其中，慈溪区域内结对学校18所，宁波市内跨县（市、区）结对学校4所，跨宁波市结对学校1所，努力实现“城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂”。

针对农村学校“开不齐课、开不好课”的现实难题，以及农村学校STEM、创客等拓展课程师资缺乏的现状，市教育局依托“互联网+义务教育”精准帮扶，在日常教学过程中发挥互联网等信息技术优势，促进优质教育资源共建共享，促进城乡之间、校际之间的教育均衡发展。

目前，结对学校制定详细工作方案，确定好结对的内容和形式，充分利用互联网技术完成规定动作和自选动作。“让乡村的孩子也能‘走进’城区学校课堂，共享城区学校优质的教育资源。”市教育部门有关负责人表示，“通过现代信息技术，使整堂课结构紧凑又活泼生动，师生频繁互动，真正实现了教育资源的共享。”

观海卫镇中心小学与周巷镇清风小学“网联”结对，创造条件利用互联网技术同步上课、共同备课。在观海卫镇中心小学承办的全市英语教研活动中，两校学生共听毕业复习课《School Life》，两校的六年级英语老师还进行了网络研讨，共享教研成果，城乡学校结对帮扶取得了初步成效。

让优质教育资源实现网络共享。为满足城乡学校对一流师资的需求，通过“互联网+”技术搭建在线教育互动平台，我市整合全市名师力量，让更多的学生享受到优秀教育资源。截至目前，利用“智慧云课”平台开展的系列直播课程中，农村中小学生在线听课达5000人次。