为了更好地贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程方案和实施精神，提升教师基于英语新课标和新理念的课堂教学能力，继多次线上讲座与主题研训活动之后，9月14日，富春三中特邀请浙师大教育集团课程与教学部专家、浙江省特级教师刘晓老师莅临学校指导，开展“探索教学评一体化”主题研修活动。

活动中，陈晓微老师展示了一节精彩的英语公开课，她自然的教态，生动的课件，有趣的教法，激发学生们的英语学习兴趣，让听课老师们受益匪浅。课后，英语组在多功能厅进行了评课活动。刘老师对陈老师钻研的精神和稳重的课堂风格给予赞赏，她指出本节课设计亮点的同时，也为大家提出了中肯的建议，使老师们认识到简单内容的教学也有大学问要做。最后，刘老师作了《英语学科教学评一体化教学设计》专题讲座，为大家精细深入地解读“教学评一体化”理念。她指出，课堂评价活动贯穿教学全过程，可以检测教学目标，促进更有效的教学。并解释了何为Assessment of learning, Assessment for learning, Assessment as learning,以及如何运用三种评价指导教学，一张教学评一体化的课堂模型图使大家对该理念有了更直接的认识。

每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。本次教研活动，使该校的英语教师进一步了解了教学评一体化这个概念，在今后的教学和教研中，他们将会继续研究和落实新课标的精神，为学校英语教学的发展贡献力量。