9月27日上午，区小学英语教研员周丽波老师来高桥小学调研。本次活动由该校教研组长林燕老师执教，闻飞老师做观点报告。

林老师以绘本故事中的twin mice为主线，借助贯穿本节课始终的绘本故事，反复地进行知识复现，从而让学生获取和梳理i-e在单词中的发音规律，进阶至能运用所学知识、技能和策略。关注学生掌握和运用i-e在单词中发音的语言技能和学习策略，通过各种活动的练习，让学生整合性地学习和运用语言，从而形成一定的学习能力。课后，闻飞老师从教学理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学步骤以及教学反思几方面对林燕老师执教的这节课进行了阐述。闻老师提出语音教学是小学英语教学的重要组成部分，要用好“英语绘本”，创造性地驾驭教材，创设有趣、生动、有效的课堂，为减轻学生学业负担助力。

最后教研员周老师对此次调研活动做了高度评价。她提出本次活动的整个过程让人愉悦、有效。周老师提出林老师语言精练，聚焦教学目标，教学组织有序。同时周老师也提出了指导性意见：如何让看似独立的语音课与单元主题相关联？理解思维层次让活动跟优化。通过本次调研，老师们认为作为新课程背景下的小学英语教师应不断地提高自身的教学素养，创造性地使用教材，在教学中不断发现问题不断解决问题。